55504990
Auf- oder abrunden?
Lerneinheit Mathematik 2
In 10 interaktiven H5P-Modulen werden Aufgaben zum Auf- und Abrunden zur aktiven Lösung und zur Wissensvertiefung dargestellt. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- I Auf- oder abrunden?
- II Auf- oder abrunden?
- III Auf- oder abrunden?
- IV Auf- oder abrunden?
- V Auf- oder abrunden?
- VI Auf- oder abrunden?
- VII Auf- oder abrunden?
- VIII Auf- oder abrunden?
- IX Auf- oder abrunden?
- X Auf- oder abrunden?
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Stochastik 1
Die Stochastik, zu Deutsch: die Kunst des Vermutens – auch Wahrscheinlichkeitsrechnung genannt – ist für die meisten Schüler und Schülerinnen ein ungemein schwieriges Kapitel der Mathematik, da die so oft in der Praxis angewendete Intuition hierbei nicht selten versagt.
Grundrechenarten
In 10 interativen Aufgaben lösen die Schüler:innen Rechnungen mittels der vier Grundrechenarten.