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Elemente im PSE
In unserem Arbeitsheft Chemie 6-8, Vol. 1 – Elemente im PSE finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Included Tasks
- 1. 1. Hauptgruppe - Die Alkalimetalle - Interaktive Aufgaben mit Video
- 2. Alkalimetalle - Chemische und physikalische Eigenschaften
- 3. Alkalimetalle - Flammenfärbung und physische Eigenschaften
- 4. Alkalimetalle - Reaktion mit Halogenen - Aufgaben mit Video
- 5. Alkalimetalle im Haushalt - Aufgaben mit Video
- 6. Alkalimetalle - Reaktion mit Wasser - Aufgaben mit Video
- 7. Geschichte des Periodensystems - Aufgaben mit Video
- 8. Chemische Elemente - Ordnungszahl richtig zuordnen
- 9. Chemische Elemente - Atommasse richtig zuordnen
- 10. Ordne den Elementen die Eigenschaften zu - Interaktive Aufgaben
- 11. Ordne dem Element die Eigenschaften zu - Interaktive Aufgaben
- 12. Elemente - Finde die Bildpaare
- 13. Chemische Elemente - Sortiere nach Gruppen - Interaktive Aufgaben
- 14. Alkalimetalle in das PSE einordnen - Interaktive Aufgaben
- 15. Symbole und Ordnungszahlen im PSE - 5 interaktive Aufgaben (1)
- 16. Symbole und Ordnungszahlen im PSE - 5 interaktive Aufgaben (2)
- 17. Symbole und Ordnungszahlen im PSE - 5 interaktive Aufgaben (3)
- 18. Symbole und Ordnungszahlen im PSE - 5 interaktive Aufgaben (4)
- 19. Symbole und Ordnungszahlen im PSE - 5 interaktive Aufgaben (5)
- 20. PSE - 10 Zufallsaufgaben aus 25er Aufgabenpool
- 21. PSE - Protonen
- Neutronen und Elektronen - Aufgaben mit Video
- 22. PSE - Elektronenschalen - Aufgaben mit Video
- 23. Aussagen zu Elementen überprüfen - Interaktive Aufgabe
- 24. Aussagen zu Elementen überprüfen - Interaktive Aufgaben (1)
- 25. Aussagen zu Elementen überprüfen - Interaktive Aufgaben (2)
- 26. Aussagen zu Elementen überprüfen - Interaktive Aufgaben (3)
- 27. Aussagen zu Elementen überprüfen - Interaktive Aufgaben (4)
- 28. Aussagen zu Elementen überprüfen - 10 interaktive Aufgaben
- 30. Formeln die richtigen Namen zuordnen - Interaktive Aufgabe 30. C
- CO2 & Co. im Alltag - Aufgaben mit Video
- 31. Kohlenstoff im Alltag - Aufgaben mit Video
- 32. Kohlenstoffverbrennung - Aufgaben mit Video
- 33. Kohlenstoffvorkommen - Interaktive Aufgaben mit Video
- 34. Die Kristallstruktur - Aufgaben mit Video
- 35. Definition Kristall - 4 Aufgaben als Druckvorlagen
- 36. Was ist ein Kristall - Aufgaben mit Video
- 37. Natriumchlorid - 2 Aufgaben als Druckvorlagen
- 38. Geometrie von Kristallen - Aufgaben mit Video
- 39. Chemische Elemente - Steckbrief - Aluminium - Interaktive Aufgabe
- 40. Chemische Elemente - Steckbrief - Bor - Interaktive Aufgabe
- 41. Elementen das richtige Aussehen zuordnen (1)
- 42. Elementen das richtige Aussehen zuordnen (2)
- 43. Edelgase - 5 Interaktive Aufgaben (1)
- 44. Edelgase - 5 interaktive Aufgaben (2)
- 45. Edelgase - 5 interaktive Aufgaben (3)
- 46. Edelgase - 5 interaktive Aufgaben (4)
- 47. Eigenschaften von Aluminium - Aufgaben mit Video
- 48. Reaktion von Eisenoxid mit Aluminium - Aufgaben mit Video
- 49. Aluminium - Eloxiervorgang - Aufgaben mit Video
- 50. Aluminium Eloxieren - 3 Aufgaben als Druckvorlagen
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Noble Gases
Xenon, Helium, Neon, Argon, Krypton and the radioactive Radon belong to the noble gases. These form the family of noble gases as the elements of the eighth group of the periodic table. All of them are colourless and odourless, non-inflammable and non-toxic. Their most striking chemical property is their inertness. This can be explained by their electron arrangement, termed noble gas configuration and represents a particularly stable and therefore low-energy state. The noble gases are to be found in scant amounts in our air from which they are also distilled. Helium is mainly extracted from natural gas. In everyday life, we encounter noble gases for example as shielding, filling or buoyant gases and in fluorescent tubes. The shell model describes the structure of the atoms. It is based on the distribution of electrons in restricted areas at a fixed distance around the core of the atom.
Basics of Chemistry I
We are surrounded by objects and substances. We recognise objects that are to serve a specific purpose by their shapes. Similar objects may consist of different materials or substances. Substances, however, are independent of shapes and possess very specific properties. We are able to perceive many of these substances with our senses. For example, we can see, touch or smell them so as to be able to recognise them. Chemists are particularly interested in those substance characteristics that can be measured. On the basis of these measurable properties they can distinguish between substances, identify a specific substance or test it for special use. Models help us to understand phenomena. They depict only specific elements of our reality, thus presenting the world in a simplified way. The spherical particle model, for example, helps us to understand how a scent spreads all over the room or substances disperse in water.
World of Crystals
What have salt, iron, diamonds and a snow flake in common? At first glance, not very much.