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Lesetraining 3./4., Vol. 7
In unserem Arbeitsheft Körper & Gesundheit – Lesetraining 3./4., Vol. 7 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Körper & Gesundheit.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Eiter - Sachtext - Lesetraining
- 2. Eiter - Lesetraining - Lückentext
- 3. Eiter - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Verbinde die Satzanfänge - Eiter
- 5. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Eiter)
- 6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Eiter)
- 7. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Eiter)
- 8. Eiweiß - Sachtext - Lesetraining
- 9. Eiweiß - Lesetraining - Lückentext
- 10. Eiweiß - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 11. Verbinde die Satzanfänge - Eiweiß
- 12. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Eiweiß)
- 13. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Eiweiß)
- 14. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Eiweiß)
- 15. Eltern - Sachtext - Lesetraining
- 16. Eltern - Lesetraining - Lückentext
- 17. Eltern - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 18. Verbinde die Satzanfänge - Eltern
- 19. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Eltern)
- 20. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Eltern)
- 21. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Eltern)
- 22. Embryo - Sachtext - Lesetraining
- 23. Embryo - Lesetraining - Lückentext
- 24. Embryo - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 25. Verbinde die Satzanfänge - Embryo
- 26. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Embryo)
- 27. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Embryo)
- 28. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Embryo)
- 29. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Embryo)
- 30. Epilepsie - Sachtext - Lesetraining
- 31. Epilepsie - Lesetraining - Lückentext
- 32. Epilepsie - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 33. Verbinde die Satzanfänge - Epilepsie
- 34. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Epilepsie)
- 35. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Epilepsie)
- 36. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Epilepsie)
- 37. Erkältung - Sachtext - Lesetraining
- 38. Erkältung - Lesetraining - Lückentext
- 39. Erkältung - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 40. Verbinde die Satzanfänge - Erkältung
- 41. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Erkältung)
- 42. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Erkältung)
- 43. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Erkältung)
- 44. Ernährung - Sachtext - Lesetraining
- 45. Ernährung - Lesetraining - Lückentext
- 46. Ernährung - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 47. Verbinde die Satzanfänge - Ernährung
- 48. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Ernährung)
- 49. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Ernährung)
- 50. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Ernährung)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Hare and Rabbit
How do we distinguish between a hare and a rabbit? At first sight, both look confusingly alike for both have long ears and a stumpy tail.
Structure of the Forest
Forests are more than an accumulation of trees. The individual tree is more than a valuable source of wood. From its roots to its crown, it offers habitats to a variety of the most different creatures. The older a tree, the more valuable it becomes to many forest inhabitants. And even in death it is still full of life. If you take a closer look at a forest, you notice that the plants grow to different heights. They form storeys like those of a house. At the top level there are only the big trees. From a bird’s perspective we see that the highest specimens in the forest form a closed canopy. In summer, the treetops resemble big parasols shading the forest floor. Depending upon how much sunlight filters into the depths, this has consequences for the forest vegetation.