Drohnen im Sinne unbemannter Flugobjekte finden ihre erste Erwähnung 1849, als die österreichisch-ungarische Armee den Versuch startete, Aufstände in Venedig mithilfe von unbemannt fliegenden Ballonen, bestückt mit Wasserstoff und brennenden Lunten, niederzuschlagen. Der Versuch schlug fehl, doch die Idee unbemannte Flugobjekte für militärische Einsätze zu konstruieren und einzusetzen setzte sich fort. Heute ist der Einsatz von Drohnen – ob Multicopter oder Starrflügler – vielfältig.

Der Film zeigt den Schülerinnen und Schülern beispielhaft unterschiedliche Drohnenkonstruktionen und deren Anwendungsbereiche: Unterstützung von Rettungsdiensten, die Inspektion unzugänglicher Gebiete, Einsatz in der Landwirtschaft, Film und Fernsehindustrie und nicht zuletzt erfüllen sie weiterhin ihren Ursprungszweck des militärischen Einsatzes.

Die Konstruktion und das Fliegen von Drohnen bieten den Lernenden eine breite Variation der praktischen Umsetzung in den MINT-Fächern und trägt zur Anregung bei der Findung potenzieller Berufsfelder bei. Auch sensibilisiert er für den Umgang mit gesammelten Daten und weist auf die rechtlichen Besonderheiten hin. Der Transfer von theoretischem Wissen zur praktischer Anwendung gelingt anhand zahlreicher Wortbeiträge aus der Praxis.