Preschool, Primary School
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Das Geheimnis der Pyramide
Als die ägyptische Königin Wandapatra erkennt, wie ungesund sich ihr Volk ernährt, entschließt sie sich zum Bau einer besonderen Pyramide – der Ernährungspyramide. Jedes einzelne Stockwerk steht für eine andere Lebensmittelart. Wandapatra erklärt ihren Baumeistern ausführlich die stofflichen Zusammensetzungen und Wirkungen der Lebensmittel auf die Gesundheit und regt so – Jahrhunderte später – auch die kleine Anna an, über ihre Essgewohnheiten nachzudenken und diese zu ändern.
Das ergänzende Begleitmaterial ist vielfältig. Mit Motiven aus dem Animationsfilm ordnen die Kinder Lebensmittel der Ernährungspyramide zu, begeben sich auf Fehlersuche oder malen nach Zahlen.
Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
Auf Basis dieses Animationsfilms bieten wir auch ein Kamishibai an, welches Sie hier finden: 
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Kamishibai – Das Geheimnis der Pyramide
In 16 liebevoll illustrierten Bildtafeln erzählt Wanda ihrer Freundin Anna die Geheimnisse gesunder und ausgewogener Ernährung.
Part Time Kings
Your children are not your children
Peer Mediation
Lena and Max attend the 7th form. Max is new in class. During a break, Max notices that Lena and her friend are laughing at him again. Max loses his temper! He slaps Lena in the face. That hurts and Lena runs back into the classroom with a red cheek. The growing conflict between the two has escalated. Just like Lena and Max, every day pupils all over Germany have rows with each other. At the Heinrich Hertz Gymnasium in Thuringia, pupils have been trained as mediators for years. At set hours, they are in a room made available by the school specifically for mediation purposes. The film describes the growing conflict between Max and Lena and shows a mediation using their example. In doing so, the terms “conflict” and “peer mediation” are explained in a non-technical way. The aims of peer mediation and its progress in five steps as well as the mediators’ tasks are illustrated. The art of asking questions and “mirroring”, which the mediators must know, is described and explained. Together with the comprehensive accompanying material, the DVD is a suitable medium to introduce peer mediation at your school, too.