55502677
Intervalle, Akkorde, Tonleitern und Kadenzen bestimmen
In 9 interaktiven Aufgaben wird Wissen zur Bestimmung von Intervallen, Akkorden, Tonleitern und Kadenzen vermittelt und abgefragt.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- I Intervalle bestimmen (aufwärts) - Interaktive Aufgabe
- II Intervalle bestimmen (abwärts) - Interaktive Aufgabe
- III Intervalle bestimmen (gemischt) - Interaktive Aufgabe
- IV Kopfnuss: Intervalle hören - Interaktive Aufgabe
- V Akkorde analysieren: Dur/Moll - Interaktive Aufgabe
- VI Akkorde Analysieren: Dur; Moll; Übermäßig; Vermindert + Umkehrungen - Interaktive Aufgabe
- VII Akkorde hören (Dur; Moll; Übermäßig; Vermindert) - Interaktive Aufgabe
- VIII Tonleitern unterscheiden - Interaktive Aufgabe
- IX Tonleitern bestimmen - Interaktive Aufgabe
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Mobile Learning II
Oh, what’s that? Original soundtrack Thissen: “As our children grow up in a media world and naturally handle the media, they should also be a topic in school.“ An older child says the point is that they don’t just load down apps but create things themselves that haven’t existed so far. Hi, I’m Jana. A propeller hat. I’ll put it on. Now I’m no longer a simple rhino, but a flying rhino. Original soundtrack Thissen: “It’s exactly the great flexibility of tablets that promotes very personalised and adapted learning.” Original soundtrack Welzel: “It’s fascinating to see how the children grow with their products and how they always want to improve them.” The Westminster Abbey is a church in London for the royal family. Original soundtrack Welzel: “And?“ They think it is ok.
Part Time Kings
Your children are not your children
Musical Instruments
Music is an important part of our lives as well as of human culture. By listening attentively, pupils will obtain a finer perception of their musical environment and its structure, which is to support them in finding out and cultivating their own preferences in music. Part of this is also to be able to experience, describe and classify musical instruments.