Lerneinheit Vorschule, Vol. 1
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Lerneinheit Vorschule, Vol. 1
Vorkurs Deutsch
In 10 interaktiven Aufgaben lernen die Kinder Begrifflichkeiten und Zuordnungen aus ihrem Alltag. Des Weiteren werden logisches Denken und Motorik gefördert. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Demo
Included Tasks
- Den Tisch decken - Interaktive Aufgabe
- Tierpuzzle - Erkenne die Bildpaare
- Welche Tiere findest du auf einem Bauernhof - Suchbild
- Welche Sportsachen gehören zusammen - Zuordnungsaufgabe
- Ordne die Bilder den verschiedenen Jahreszeiten zu - Interaktive Aufgabe
- Freizeit - Höre zu und ordne zu!
- Zahlen im Alltag - interaktive Aufgaben
- Im Supermarkt - Höre und Ordne zu
- Schlafen gehen - interaktive Aufgabe
- Sachen, die man essen kann
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Lerneinheit Vorschule, Vol. 2
In unserem Arbeitsheft Lerneinheit Vorschule, Vol.2 - Vorkurs Deutsch finden Sie 10 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Discovering the World with All Senses
Professor: “Hello, children! My name is Elfriede von Knatterberg and I’m a scientist. Perhaps we already know each other from a previous film. I’m very pleased to discover the world with you today because I’m interested in everything around me and love finding out how things work. Do you love it, too? How do we actually find out how things are made around us? We see with our eyes, feel with our skin, smell with our nose, taste with our tongue and hear with our ears. These are our senses“. With the eyes we see whether it is light or dark, whether something is multicoloured or just one colour, big, small, thick or thin. Our sense of sight also helps us to determine which way we can go without colliding with someone, where obstacles are or which place is still free.
Kamishibai
We spend a large part of our lives telling stories. Stories we read, listen to, watch – or tell others ourselves.