55505300
Lesetraining 3./4., Vol. 1
In unserem Arbeitsheft Körper & Gesundheit – Lesetraining 3./4., Vol. 1 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Körper & Gesundheit.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Ader - Sachtext - Lesetraining
- 2. Ader - Lesetraining - Lückentext
- 3. Ader - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Verbinde die Satzanfänge - Ader
- 5. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Ader)
- 6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Ader)
- 7. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Ader)
- 8. ADHS - Sachtext - Lesetraining
- 9. ADHS - Lesetraining - Lückentext
- 10. ADHS - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 11. Verbinde die Satzanfänge - ADHS
- 12. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: ADHS)
- 13. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: ADHS)
- 14. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: ADHS)
- 15. Akne - Sachtext - Lesetraining
- 16. Akne - Lesetraining - Lückentext
- 17. Akne - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 18. Verbinde die Satzanfänge - Akne
- 19. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Akne)
- 20. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Akne)
- 21. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Akne)
- 22. Allergie - Sachtext - Lesetraining
- 23. Allergie - Lesetraining - Lückentext
- 24. Allergie - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 25. Verbinde die Satzanfänge - Allergie
- 26. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Allergie)
- 27. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Allergie)
- 28. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Allergie)
- 29. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Allergie)
- 30. Alzheimer-Krankheit - Sachtext - Lesetraining
- 31. Alzheimer-Krankheit - Lesetraining - Lückentext
- 32. Alzheimer-Krankheit - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 33. Verbinde die Satzanfänge - Alzheimer-Krankheit
- 34. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Alzheimer-Krankheit)
- 35. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Alzheimer-Krankheit)
- 36. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Alzheimer-Krankheit)
- 37. Anatomie - Sachtext - Lesetraining
- 38. Anatomie - Lesetraining - Lückentext
- 39. Anatomie - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 40. Verbinde die Satzanfänge - Anatomie
- 41. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Anatomie)
- 42. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Anatomie)
- 43. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Anatomie)
- 44. Angst - Sachtext - Lesetraining
- 45. Angst - Lesetraining - Lückentext
- 46. Angst - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 47. Verbinde die Satzanfänge - Angst
- 48. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Angst)
- 49. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Angst)
- 50. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Angst)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Blackbirds
The blackbird is one of our most common and best-known songbirds. The nice thing about the blackbird is that it cannot be confused with many other bird species.
Eye
The eye is one of our most important sense organs. It provides direct access to the world.
Slow Worm
The slow worm is a small, completely harmless lizard, which – contrary to its German name “Blindschleiche”– is perfectly able to see and is often mistaken for a snake because it has no legs and an elongated body. The German name is presumably derived from the Old High German word “Plintslicho”, which means “blinding sneaker”. This probably refers to the pretty, shining skin surface of the slow worm.