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Lesetraining 3./4., Vol. 1
In unserem Arbeitsheft Körper & Gesundheit – Lesetraining 3./4., Vol. 1 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben.
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Körper & Gesundheit.
Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach.
Lernen macht jetzt Spaß!
Included Tasks
- 1. Ader - Sachtext - Lesetraining
- 2. Ader - Lesetraining - Lückentext
- 3. Ader - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Verbinde die Satzanfänge - Ader
- 5. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Ader)
- 6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Ader)
- 7. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Ader)
- 8. ADHS - Sachtext - Lesetraining
- 9. ADHS - Lesetraining - Lückentext
- 10. ADHS - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 11. Verbinde die Satzanfänge - ADHS
- 12. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: ADHS)
- 13. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: ADHS)
- 14. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: ADHS)
- 15. Akne - Sachtext - Lesetraining
- 16. Akne - Lesetraining - Lückentext
- 17. Akne - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 18. Verbinde die Satzanfänge - Akne
- 19. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Akne)
- 20. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Akne)
- 21. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Akne)
- 22. Allergie - Sachtext - Lesetraining
- 23. Allergie - Lesetraining - Lückentext
- 24. Allergie - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 25. Verbinde die Satzanfänge - Allergie
- 26. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Allergie)
- 27. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Allergie)
- 28. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Allergie)
- 29. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Allergie)
- 30. Alzheimer-Krankheit - Sachtext - Lesetraining
- 31. Alzheimer-Krankheit - Lesetraining - Lückentext
- 32. Alzheimer-Krankheit - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 33. Verbinde die Satzanfänge - Alzheimer-Krankheit
- 34. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Alzheimer-Krankheit)
- 35. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Alzheimer-Krankheit)
- 36. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Alzheimer-Krankheit)
- 37. Anatomie - Sachtext - Lesetraining
- 38. Anatomie - Lesetraining - Lückentext
- 39. Anatomie - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 40. Verbinde die Satzanfänge - Anatomie
- 41. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Anatomie)
- 42. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Anatomie)
- 43. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Anatomie)
- 44. Angst - Sachtext - Lesetraining
- 45. Angst - Lesetraining - Lückentext
- 46. Angst - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 47. Verbinde die Satzanfänge - Angst
- 48. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Angst)
- 49. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Angst)
- 50. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Angst)
Curriculum-centred and oriented towards educational standards
Matching
Slow Worm
The slow worm is a small, completely harmless lizard, which – contrary to its German name “Blindschleiche”– is perfectly able to see and is often mistaken for a snake because it has no legs and an elongated body. The German name is presumably derived from the Old High German word “Plintslicho”, which means “blinding sneaker”. This probably refers to the pretty, shining skin surface of the slow worm.
First Communion
At Annabelle’s home. She is nine years old and attends the third class. At this age, most children wish to celebrate their First Communion. Together with her mother Alice, Annabelle is preparing the bread dough today because they will discuss an important topic in communion class – the last supper that Jesus celebrated with his disciples. Alice is in charge of the group lesson. This means she prepares her daughter and five other children for First Communion.
Common European Adder
The common (European) adder is extremely wide-spread across the globe.