Die jüngst veröffentlichte ICILS-Studie 2023 zeitigt unschöne Ergebnisse. Breiten Niederschlag fand in der Presse der Befund, dass die digitalen Kompetenzen der Achtklässlerinnen und Achtklässler signifikant geswunken ist. 40% der Schülerinnen und Schüler dieser Jahrgangsstufe besitzen nur sehr geringe Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Medien! Die Bildungsungleichheit verschärft sich, insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungshintergrund und aus Familien mit geringem Haushaltseinkommen.

Die Ausstattung der Schulen hat sich verbessert, wenn es auch noch Optimierungspotenzial für flächendeckendes WLAN gibt.

Im schulischen Kontext werden digitale Medien von den Schülerinnen und Schülern noch immer nur begrenzt genutzt, während 70% der Lehrkräfte angeben, täglich digitale Medien im Unterricht zu verwenden. Diese Diskrepanz erklärt sich vor allem dadurch, dass die Lehrkräfte zwar interaktive Whiteboards nutzen, die Schülerinnen und Schüler aber zu wenig eigenes Arbeiten mit digitalen Medien im Unterricht praktizieren.

Das erlaubt nur einen plakativen Satz: Interaktiv is King!

Die Schülerinnen und Schüler müssen mit interaktiven Medien an eine produktive und lernfördernde Nutzung ihrer digitalen Umwelt herangeführt werden.

Der neueste Schulfilm der MedienLB, „Unterrichten mit Google Earth“, führt Lehrkräfte und Lernende an eine produktive Nutzung eines frei verfügbaren Onlinetools heran.

Die Interaktiven Arbeitshefte und Lerneinheiten fordern die Schülerinnen und Schüler aktiv zum Mitmachen, zum Mediennutzen auf.

Interaktiv is King!

Content is Queen!