16. März 2026
🎬 Bodentiere und Mikroorganismen – Recyclingspezialisten im Ökosystem
Pflanzen brauchen Nährstoffe, um zu wachsen – Pflanzenfresser nehmen diese Nährstoffe als Bestandteil zum Überleben über die Nahrung auf und geben diese anschließend als Futter für Fleisch- und Insektenfresser weiter. Doch wie kommen die Nährstoffe in den Boden, bzw. wie erneuern sie sich?
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10. März 2026
Nicht verpassen – MedienLB Akademie
Impulse für den digitalen Unterricht
Wir laden Sie herzlich zu einer inspirierenden Reihe kostenloser Online‑Veranstaltungen ein. Jeden Donnerstag von 14 bis 15 Uhr präsentieren Expertinnen und Experten innovative Lernwerkzeuge, digitale Unterrichtslösungen und kreative Technologien, die Schulen unmittelbar in ihrer Medienbildung unterstützen. Mehr lesen
9. März 2026
🎬 Wildschwein – Aussehen, Verbreitung, Lebensweise
Wann sind Sie das letzte Mal durch den Wald gegangen, haben die durchwühlte Erde gesehen und gedacht: ah, Wildschweine? Oder haben Sie schon einmal in der Nacht im Schein der Straßenlampen eine Rotte Wildschweine gesehen? Sehr imposant. Wildschweine gehören zu den auffälligsten heimischen Wildtieren – und trotzdem bekommen wir sie in freier Natur nur selten zu Gesicht. Unser Film zeigt, wie anpassungsfähig diese Tiere sind und warum sie in Wäldern, Feldern und sogar am Rand unserer Städte gut zurechtkommen.
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5. März 2026
🎬 Desinformation – Digital Jungle
In der abschließenden Folge unserer erfolgreichen ‚Digital Jungle‘-Reihe geht es noch einmal vertiefend um die Themenfelder Desinformation und Fake News.
Der Schwerpunkt liegt auf der Beantwortung der Frage, warum so viele Menschen an Desinformation und Fake News glauben und Inhalte ohne eine genauere Prüfung liken oder teilen.
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2. März 2026
🎬 Ink/Stitch und Turtlestitch – Open-Source Stickdesign
Was lehrt mehr als die Praxis? Genau an dieser Stelle setzt unser neuer Film an:
Wie lassen sich digitale Stickvorlagen in den Unterricht integrieren?
Unser neuer Film zeigt Schritt für Schritt, wie Lehrkräfte mit Ink/Stitch und Turtlestitch kreative, technische und gestalterische Kompetenzen gleichermaßen fördern können.
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