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Berichten, Beschreiben, Grammatik
Deutsch 6, Vol.1
In unserem Arbeitsheft Deutsch 6, Vol. 1 - Berichten, Beschreiben, Erzählen, Grammatik finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. In interaktiven Videos und interaktiven Aufgaben wird das Wissen zu den Themen Berichten, Erzählen, Beschreiben, Satzbau, Wortarten vertieft und geübt. Die interaktiven Aufgabentypen sind sämtlich selbstlösend. Durch die ansprechende Gestaltung und die unmittelbare Rückmeldung erhöhen sie die Lernmotivation und damit den Lernerfolg. Lehrerinnen und Lehrer können aus einem Fundus an innovativen Aufgabentypen schöpfen und den Unterricht digital bereichern. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Beschreiben und Berichten - Wissensbox
- 2. Berichten - Interaktive Aufgaben
- 3. Ereignis chronologisch darstellen - Interaktive Aufgaben
- 4. Sprache des Berichts - Interaktive Aufgaben
- 5. Aus dem Theater berichten - Video und interaktive Aufgaben
- 6. Beobachten und beschreiben - Interaktives Video
- 7. Genau beschreiben - Interaktive Aufgaben
- 8. Gegenstandsbeschreibung - Interaktive Aufgabe
- 9. Geschichte des Theaters - Interaktives Video
- 10. Mimik und Sprache - Interaktives Video
- 11. Eine Theatervorstellung - Interaktives Video
- 12. Maske und Kostüm - Interaktives Video
- 13. Berichten - Bildkarten
- 14. Erzählen - Wissensbox
- 15. Bausteine einer Erzählung - Interaktive Aufgaben
- 16. Wörtliche Rede - Interaktive Aufgaben
- 17. Zeichensetzung bei wörtlicher Rede - Interaktive Aufgaben
- 18. Erzählen - Bildkarten
- 19. Satzarten und Satzglieder - Wissensbox
- 20. Satzreihe oder Satzgefüge? - Bildkarten
- 21. Verbstellung - Interaktives Video und interaktive Aufgaben
- 22. Nebensätze - Interaktives Video mit Grammatiküberfall
- 23. Satzglieder erfragen - Interaktive Aufgabe
- 24. Prädikatsklammer - Interaktive Aufgaben
- 25. Prädikate finden - Interaktive Aufgaben
- 26. Das Objekt - Interaktive Aufgaben
- 27. Präpositionalobjekt? - Interaktive Aufgaben
- 28. Adverbiale Bestimmungen - Interaktive Aufgabe
- 30. Satzglieder zuordnen - Interaktive Aufgabe 30. Frageprobe - Interaktive Aufgabe
- 31. Satzglieder - Finde die Bildpaare
- 32. Wortarten - Wissensbox
- 33. Wortarten - Wortsuche
- 34. Wortzusammensetzungen - Interaktive Aufgaben
- 35. Wortfeld - Wortsuche
- 36. Zeitstufen erkennen - Interaktive Aufgaben
- 37. Pronomina bestimmen - Interaktive Aufgabe
- 38. Adverbien - Interaktive Aufgabe
- 39. Adjektiv oder Adverb? - Interaktive Aufgaben
- 40. Adverbien - Wortsuche
- 41. Partizip II - Wortsuche
- 42. Plusquamperfekt - Interaktive Aufgaben
- 43. Präfix und Suffix - Interaktive Aufgabe
- 44. Wortneubildung mit Präfix und Suffix - Interaktive Aufgaben
- 45. Präpositionen - Interaktive Aufgabe
- 46. Präpositionen und ihre Fälle - Interaktive Aufgabe
- 47. Passiv bilden - Interaktive Aufgaben
- 48. Passiv erkennen - Interaktive Aufgaben
- 49. Aktiv / Passiv - Finde die Bildpaare
- 50. Wortarten - Bildkarten
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
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Vormärz
Nach der endgültigen Niederlage Napoleons bei Waterloo 1815 wurde Europa auf dem Wiener Kongress neu geordnet.Die in der Französischen Revolution erreichten Bürgerrechte, die sich in ganz Europa verbreiteten, wurden wieder zurückgenommen. Der wachsende Widerstand dagegen kulminierte in den Märzrevolutionen 1848 in verschiedenen europäischen Ländern. Der Film zeichnet die Epoche des Vormärz in Deutschland nach und zeigt insbesondere, wie die damalige politische Gegenwart ihren Niederschlag in der Literatur fand.
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Heinrich von Kleist (1777-1811) hinterließ der Nachwelt ein Werk, das sich einem einfachen Zugang häufig verschließt. Schon die Epochenzuordung fällt bei ihm, der in der Zeit der Weimarer Klassik zu publizieren begann und sich in der Epoche der Romantik das Leben nahm, nicht leicht. Sein Werk war der Zeit weit voraus, es stand außerhalb seiner Zeit.
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Hermann Hesse, (1877 -1962) war ein deutsch-schweizerischer Schriftsteller, Dichter und Maler. Er war Zeit seines Lebens ein Suchender. Nicht nur sein großes dichterisches Werk, das ihm 1946 den Nobelpreis einbrachte, auch sein Lebenslauf legt Zeugnis davon ab.
