Bildergeschichten (Level 1) Vol. 2 Arabisch/Deutsch 5/6 - Deutsch/DaF-DaZ
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Bildergeschichten (Level 1) Vol. 2 Arabisch/Deutsch 5/6 - Deutsch/DaF-DaZ
Arabisch/Deutsch 5/6 - Deutsch/DaF-DaZ
In unserem Arbeitsheft Bildergeschichten (Level 1) Vol. 2 – Arabisch/Deutsch 5/6 - Deutsch/DaF-DaZ finden Sie interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Kindgerechte und sinnhafte Kurzgeschichten mit hochwertigen Illustrationen. Das Medium enthält 50 interaktive Module (H5P) mit 25 digitalen Bildgeschichten in Arabisch und Deutsch (umschaltbar). Die Bilder sind einzeln mit Text versehen und erzählen eine Kurzgeschichte. Das Sprachniveau liegt bei Level 1 (weniger als 250 Wörter/Geschichte). Die Bild-/Textseiten können digital oder als ausgedruckte Bildkartensets verwendet werden. Zu jeder Bildgeschichte sind separate, wechselnde Aufgabenmodule vorhanden, u.a. Lückentext, Vokabeltraining, Wortgitter, Wörterpuzzle. Alle Module können und sollten auch als Lesetraining verwendet werden.
Demo
Beinhaltete Aufgaben
- 1. لارا , الدعسوقة الصفراء - Lara, der gelbe Marienkäfer
- 2. حِكَايَاتُ مَا قَبْلَ النَّوْمِ - Gute-Nacht-Geschichten
- 3. معانقات في الحيِّ - Umarmungen in der Stadt
- 4. أَنا وأَخي - Mein Bruder und ich
- 5. رِيشُ الْبِطْرِيقِ - Gefiederte Freunde
- 6. القطط الثلاثة الصغيرة - Die drei kleinen Kätzchen
- 7. بِيغِي يُرِيدُ أَنْ يَطِيرَ - Schweinchen möchte fliegen
- 8. أجزاء جسمي - Teile des Körpers
- 9. بيلي للإنقاذ - Billy als Retter
- 10. الآنَ أَمْسَكْتُ بِكَ - Jetzt habe ich dich!
- 11. ماذا ترى في البحر؟ - Was siehst du im Meer?
- 12. غاليةُ الدّائِرةُ - Goloo, der Kreis
- 13. اعرف او لا اعرف - Kann und kann nicht
- 14. مَا هَذَا؟ - Was ist es?
- 15. سُوْمَا - Suma
- 16. أَصْدِقَاءُ - Freunde
- 17. الْقِرْدَةُ وَالتِّمْسَاحُ - Affe und Krokodil
- 18. لِنَذْهَبْ - Lass uns gehen
- 19. وحش الطعام - Essensmonster
- 20. يومٌ جميلٌ - Ein schöner Tag
- 21. مَنْ هو صَديقنا؟ - Wer ist unser Freund?
- 22. لماذا تستعمل هذه الأشياء - Wofür sind die?
- 23. فِي عُجَالَةٍ مِنْ أَمْرِي - Wo ist Thabo?
- 24. هَلْ سَمِعْتَ؟ - Hast du gehört?
- 25. حَكّ، حَكّ، حَكّ - Kratz! Kratzt! Kratzt!
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Literatur der Klassik
Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller sind die wichtigsten Vertreter der klassischen Literaturepoche, die zwischen 1786 und 1805 in Weimar ihre Blütezeit hatte. Herausragend war dabei die Freundschaft zwischen Goethe und Schiller, die sich nach anfänglicher Rivalität zu einem äußerst kreativen „Miteinander“ entwickelte. Nicht zuletzt ist dies durch ihren jahrelangen Briefwechsel bestens dokumentiert. Wir untersuchen die Jugend und Entwicklung von Goethe, seine ersten Werken. Ebenso wird Schiller im Vergleich dargestellt und Gemeinsamkeiten aufgezeigt. Wir beleuchten ihre historischen und philosophischen Voraussetzungen. Der Schwerpunkt liegt auf ihrer Zeit in Weimar, wobei ein besonderes Augenmerk auf ihr kreatives Miteinander und den Austausch von ca. 1.000 Briefen gelegt wird. Ein abschließendes intensives Kapitel ist dem Klassiker „Faust“ gewidmet.
Thomas Mann
Thomas Mann ist einer der wichtigsten deutschen Schriftsteller des 20. Jahrhunderts. Der Film zeichnet die Lebensstationen des Literaturnobelpreisträgers nach und schafft Verbindungen zwischen seinem Leben und seinen wichtigsten Werken. Der Wandel vom unpolitischen Nationalisten zu einem überzeugten Demokraten und Gegner der Nationalsozialisten wird in zahlreichen Werkzitaten und Spielszenen überzeugend dargestellt.
Büchners Woyzeck
Georg Büchner (1813-1837) starb, noch bevor er sein soziales Drama „Woyzeck“ vollenden konnte. Aus Fragmenten zusammengesetzt, wird das Werk bis heute neu inszeniert. Büchner war nicht nur Revolutionär und Schriftsteller, sondern auch Mediziner. Und so verbindet er in der Geschichte des „Woyzeck“ die politische und soziale Situation seiner Zeit.
