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Den Code des Lebens entschlüsseln
Lerneinheit Biologie 8
In 10 interaktiven Aufgaben und Videos wird Wissen zur DNS/DNA vermittelt und abgefragt. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- I Gemeinsamkeiten der Lebewesen – Interaktive Aufgabe
- II Definition Genetik – Interaktive Aufgabe
- III Was ist DNA? – Interaktive Aufgabe
- IV Aufbau der DNA – Bildkarten
- V Vom Zellkern zur Doppelhelix – Interaktive Aufgaben
- VI Das Gen – Interaktive Aufgabe
- VII Proteinbiosynthese: Transkription
- VIII Vom Gen zum Protein/Transkription – Interaktive Aufgaben
- IX Vom Gen zum Protein/Translation – Interaktive Aufgaben mit Video
- X Die genetische Code-Sonne – Interaktives Video
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Lichtverschmutzung
Die Elektrifizierung bescherte der Menschheit einen technologischen Quantensprung. Insbesondere die Möglichkeit elektrischer Beleuchtung dehnte die Produktivitätszeiträume der Menschen aus. Dass künstliche Beleuchtung durchaus als „Lichtverschmutzung“ mit negativen Auswirkungen auf Menschen, Tiere und Pflanzen aufgefasst werden kann, ist eine vergleichsweise neue Erkenntnis.
Jane Goodall
Jane Goodall gilt als Pionierin unter den Verhaltensforscherinnen in der Welt der Schimpansen. Mit nur 26 Jahren beginnt sie Anfang 1960 ihre Arbeit als Wissenschaftlerin in Tansania, Ostafrika. Sie lebt mit freilebenden Schimpansen und liefert Erkenntnisse über deren Sozialverhalten und Fähigkeiten. Als Gründerin des Jane Goodall-Instituts setzt sie sich seit 1986 für die Sensibilisierung und Nachhaltigkeit bezüglich des Zusammenlebens von Mensch, Tier und Umwelt ein. Der Film gibt Einblicke in das Leben und Werken von Jane Goodall.
