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Kalter Krieg im Weltraum
Lerneinheit Geschichte 10
In 10 interaktiven Aufgaben und Videos wird Wissen zum Wettlauf in den Weltraum während des Kalten Krieges vermittelt und anschließend abgefragt. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- I Daten aus der Geschichte der Raumfahrt – Zeitleiste
- II Die Anfänge – Interaktive Aufgaben mit Video
- III Kalter Krieg – Interaktive Aufgaben
- IV Der Wettlauf zum Mond beginnt – Interaktives Video
- V Satelliten – Lückentext
- VI Aufbruch des Menschen ins All – Interaktive Aufgaben mit Video
- VII Mondlandung – Interaktive Aufgaben mit Video
- VIII Raumstationen – Interaktives Video
- IX Entdeckungsreise der Voyager Raumsonde – Interaktive Aufgabe mit Bildern
- X Die Planeten – Bildzuordnung
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Zünfte
Die Entstehung der Zünfte fällt ins Hochmittelalter und ist eng verbunden mit den Stadtgründungen.
Kulturwandel in Mexiko
Mexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet.
Geschichte Deutschlands
Der Film gibt einen Überblick von der frühgeschichtlichen Besiedelung Deutschlands bis zur Vereidigung Angela Merkels als Bundeskanzlerin. Sehr wertvoll ist dieser Film für den Geschichtsunterricht aller Jahrgangsstufen, erlaubt er doch die Verortung des spezifischen Jahrgangsstoffes in einen gesamtgeschichtlichen Zusammenhang. Insbesondere die Kontinuitäten vom Ende des Römerreichs bis zum Heiligen Römischen Reich Deutscher Nation werden mit anschaulichen Grafiken und beeindruckenden Realbildern hervorragend verdeutlicht.
