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Pflanzen - Lesetraining DaF 3./4., Vol. 7
Grundschule/DaF
In unserem Arbeitsheft Grundschule/DaF finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Pflanzen - Lesetraining. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Plankton - Sachtext - Lesetraining
- 2. Plankton - Lesetraining - Lückentext
- 3. Plankton - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Plankton)
- 5. Verbinde die Satzanfänge - Plankton
- 6. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Plankton)
- 7. Plantage - Sachtext - Lesetraining
- 8. Plantage - Lesetraining - Lückentext
- 9. Plantage - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 10. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Plantage)
- 11. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Plantage)
- 12. Regenwald - Sachtext - Lesetraining
- 13. Regenwald - Lesetraining - Lückentext
- 14. Regenwald - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 15. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Regenwald)
- 16. Verbinde die Satzanfänge - Regenwald
- 17. Bilde diese Sätze in der 1. Vergangenheitsform (Regenwald)
- 18. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Regenwald)
- 19. Reis - Sachtext - Lesetraining
- 20. Reis - Lesetraining - Lückentext
- 21. Reis - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 22. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Reis)
- 23. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Reis)
- 24. Verbinde die Satzanfänge - Reis
- 25. Rinde - Sachtext - Lesetraining
- 26. Rinde - Lesetraining - Lückentext
- 27. Rinde - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 28. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Rinde)
- 29. Verbinde die Satzanfänge - Rinde
- 30. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Rinde)
- 31. Rosen - Sachtext - Lesetraining
- 32. Rosen - Lesetraining - Lückentext
- 33. Rosen - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 34. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Rosen)
- 35. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Rosen)
- 36. Verbinde die Satzanfänge - Rosen
- 37. Salbei - Sachtext - Lesetraining
- 38. Salbei - Lesetraining - Lückentext
- 39. Salbei - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 40. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Salbei)
- 41. Verbinde die Satzanfänge - Salbei
- 42. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Salbei)
- 43. Samen - Sachtext - Lesetraining
- 44. Samen - Lesetraining - Lückentext
- 45. Samen - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 46. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Samen)
- 47. Verbinde die Satzanfänge - Samen
- 48. Markiere alle Wörter zum Wortfeld: gehen
- 49. Markiere alle Wörter zum Wortfeld: essen
- 50. Verben (A2) finden (Präteritum) - Suchsel (Nr. 6)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Hamster
Hamster sind kleine Nager mit vier scharfen Nagezähnen. Sie sind mit Mäusen verwandt. Mit ihren kleinen Knopfaugen und der ständig schnüffelnden Nase sind die dämmerungs- und nachtaktiven Tiere putzig anzuschauen. Der Feldhamster ist die einzige Art der Gattung Hamster, die bei uns heimisch ist. Er ist inzwischen fast ausgerottet und daher streng geschützt. Der Unterrichtsfilm behandelt: Systematik, Verbreitung und Lebensraum. Neben Anatomie und Biologie ist ein weiterer Schwerpunkt die Beziehung zum Mensch. Beim Thema Gefährdung und Schutzmaßnahmen zeigen wir ein einzigartiges Projekt in Deutschland: im Jahre 2004 wurde im Heidelberger Zoo ein Zuchtprogramm für den Feldhamster aufgebaut.
Aufbau des Waldes
Wälder sind mehr als eine Ansammlung von Bäumen. Der einzelne Baum ist mehr als nur eine wertvolle Holzquelle. Er bietet von der Wurzel bis zur Krone einer Vielzahl unterschiedlichster Lebewesen Platz. Je älter ein Baum ist, desto wertvoller wird er für viele Bewohner des Waldes. Und selbst im Tod steckt er noch voller Leben.
Tiere im Wald
Der Wald ist ein großes Gebiet, in dem viele Bäume dicht beieinander wachsen, und das Zuhause vieler Tiere. Die meisten davon sind dem Menschen gegenüber scheu oder überhaupt nur in der Nacht aktiv. Deswegen bekommt man sie nur selten zu Gesicht. Aber sie alle sind wichtig, damit der Wald der stabile Lebensraum bleiben kann, der er für die Tiere und Pflanzen ist.
