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Stilmittel und Versmaße
Lerneinheit Deutsch 8
Für den Unterrichtempfohlen In 10 interaktiven Aufgaben wird Wissen zu Stilmitteln und Versmaßen vermittelt und anschließend abgefragt. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
- <> Sprachen: DE
- <>Zielgruppen: Sek I
- <> Fach: Deutsch
- <> Aufgaben: 10
Lizenzen
Beinhaltete Aufgaben
- I Stilmittel und Versmaße - Wissensbox
- II Welche Funktion haben Stilmittel? - Interaktive Aufgaben
- III Metapher oder Personifikation? - Interaktive Aufgaben
- IV Vergleich oder Metapher? - Interaktive Aufgaben
- V Stilmittel erkennen - Interaktive Aufgaben
- VI Alles Alliterationen? - Interaktive Aufgaben
- VII Parallelismus oder Chiasmus? - Interaktive Aufgaben
- VIII Der Rhythmus des Gedichts - Versmaße
- IX Versmaße hören - Interaktive Aufgabe (Chromebrowser empfohlen!)
- X Stilmittel - Bildkarten
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
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Joseph von Eichendorff (1788 - 1857) war ein bedeutender Schriftsteller der Romantik. Merkmale dieser Epoche waren die Naturverbundenheit, Sehnsucht, Religion, aber auch die Psyche des Menschen. Diese Motive aufgreifend, schrieb Eichendorff seine Novelle „Das Marmorbild“.
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Das 1783 uraufgeführte Drama „Nathan der Weise“ behandelt das Verhältnis der drei Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam.
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Die Nibelungensaga ist eines der wirkungsmächtigsten Werke der deutschen Literatur. Das Epos um den Schatz der Nibelungen, Macht, Liebe, Tod und Rache entstand im 12. Jahrhundert. Der unbekannte Verfasser erzählt in mittelhochdeutscher Sprache und in 39 Aventiuren die Geschichte von Siegfried, Kriemhild, Gunther, Brünhild und Hagen und dem Untergang der Burgunden. Auch gibt der Film eindrücklich Hinweis auf die Entstehung der Texte und wie diese in der damaligen Zeit niedergeschrieben wurden. Er verweist auf die Existenz der unterschiedlichen Abschriften der Saga und wo sie heute zu finden sind. Auch nimmt er die Schüler:innen mit auf die Reise entlang der Schauplätze an der Donau.
